Approche sensorielle

Avant d’avoir un rapport cognitif ou conceptuel à son environnement, l’enfant, l’explore avec ses cinq sens. Cela fait partie des étapes de son développement psychomoteur.

Pour l’approche sensorielle, l’animateur amène l’enfant à une exploration du milieu naturel par la vue, l’écoute, le toucher, l’odorat, voire le goût. On privilégie ici un éveil sensible à la nature permettant de "rencontrer" des éléments de l’environnement, de préférence naturels : toucher un arbre, le sentir, l’écouter…

Cette approche peut être ludique, avec des jeux d’animation combinant l’exploration sensorielle à une initiation naturaliste. L’approche purement sensorielle satisfaisant un enfant de 5/6 ans peut donc évoluer vers une approche introduisant une dimension scientifique adaptée à un enfant de 10 ans. En environnement urbain, cette première approche permet d’aborder, de manière ludique, les thèmes du bruit, de l’air, des transports. Les fermes pédagogiques utilisent volontiers l’approche sensorielle, avec les classes maternelles notamment.